课题名称

§1.2非洲（3）

课型

新授课

课时安排

第3时

教学目标

知识目标

从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。

通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。

能力目标

培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

教育目标

通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。

重点、难点

教学重点：

通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。

教学难点：

1．              通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。

通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育

策略和方法

读图分析法、自学指导法

教学媒体

班班通

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

批注

复习提问

引入新课

、

讲授新课

通过复习前面所学知识，回忆非洲的民族解放斗争和非洲的国家，

创设情境：欧洲的殖民者为什么要来非洲开辟殖民地？正是受到非洲丰富的自然资源的吸引。

五．丰饶的资源

简单介绍欧洲殖民者在非洲的建设种植园、矿厂等情况。

读图1-29非洲主要矿产与农产品分布。

观察非洲主要的矿产品：石油、金、铁、铜、铀、铝土、磷灰石、金刚石

非洲的主要农产品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、剑麻。

通过阅读“塞伦盖蒂国家公园”以及对气候、景观的复习，对照地图册列举非洲的野生动物。

通过阅读课文总结：

1．  矿产资源种类多、储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐）

2、植物资源丰富（热带雨林、热带草原、名贵树种、热带经济作物）

3、动物资源丰富（大型野生动物的种类和数量均居世界各洲之首）

简单介绍非洲的粮食作物（玉米）

虽然非洲有这么丰富的自然资源但非洲并没有因此富裕起来

六．亟待发展的经济

通过一些调查结果说明非洲贫穷落后的经济现状

读图1-30思考书上练习

1．   人口的自然增长率等于人口的出生率减去人口的死亡率

创设情境。

引入新课。

引起学生兴趣。

指导学生读图，尤其是培养学生读图的习惯，强调图例的作用。

简单介绍。

引起兴趣。

总结资源特点。

创设情境

承上启下

简单介绍

引导学生读图

积极思考。

解决问题。

如有学生熟悉这方面知识，请他为同学介绍，树立目标。

对照图例在图中找出各种矿产品、农产品的名称、分布地区。

讨论。

列举。

初步了解自然资源的含义养成科学的资源观。

学生普遍了解这一现象最好找学生讲解提高学生的学习兴趣

题目很简单，学生独立完成以便教师掌握不同学

总结

布置作业

2．   从全世界来看，非洲的出生率、死亡率、人口自然增长率都是最高的，而欧洲出生率、死亡率、人口自然增长率都是最低的

3．   非洲的人口自然增长率较高人口增长迅速，而非洲的人口绝对数也很高，庞大的人口数量使得有限的粮食分散，人均占有粮食量少，很多地区食不果腹

阅读课文、总结非洲经济落后的原因：

1．   人口问题

2．   长期的殖民统治

3．   落后的科学技术水平

4．   恶劣的自然环境

目标检测相关内容。

分析

对掌握不好的学生及时加以辅导。

提出开放式的问题，充分调动学生的发散思维。

生读图能力水平的高低。

积极主动的从各个方面思考问题，逐步锻炼解决地理问题的能力。

课后记

      本节课有较多的直观资料，学生能够通过阅读，自己总结较多的地理知识。学生的总体掌握情况较好。